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（八）建设完善科普专业与课程体系。有条件的高校应设置和完善科普相关学科和专业，培养科普专业人才。设置科普双学位、科普辅修课程，培养复合型科普人才。在专业课程中有机融入科普创作与传播内容，提高理工农医类专业学生的科普表达能力。
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2026-02-27 12:00:00
这个被置换而来的孩子，日后人生轨迹被更大的历史力量再次扭转。越南统一前，杜耀豪的外祖母在越南已建立起中产之家，生活优渥。她惦念着留在家乡刚成年的弟弟，计划将他接到越南，帮他改善生活。然而，1949年的政局剧变，隔断了姐弟团聚的迁移计划。